 |
 |
 |
|
 |
|||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| Печатная техника | • | • | |
| Электро оборудование | • | • | |
| Цифровой звук | • | • | |
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
| • |
• |
||
|
|||
| |
|||
|
|||
 |
 |
||
 |
|
Добро пожаловать
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Перечень ресурсов на тему портативної акустичної: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| © 2009 pkpersonal.ru | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Наступними виступали легені, шлунок, печінка, нирки... Всі виступаючи підтримуючи слова першого оратора також запевняли... наповнювати киснем, забезпечувати споживними соками, очищувати. Деякі виступаючі висловлювали не тільки побажання, але й прохання - шлунок: аби все таки не так все зразу і водночас воно надходило.... печінка: вже достатньо не малий час спільного існування дозволяє просити, що вже не той вік аби продовжувати оті варіанти "пиво без горілки - як гроші в копилки", а ще й з "шліфуємо... поліруємо... глянцюємо червоненьким... а тепер біленьким..."
www-gazeta. univer. kharkov.ua > Архів > 2008 > №1 (3907), 2008 > Трибуна ректора
Архів по тегу 'динамічний гучномовець' Радіоприймач Схід 7Н-27 модифікація 1 Автор: Автор 9.04. 2008 Рубрика: Ретро приймачі. 0 Коментарів Приймач "Схід" ("7Н-27") випускався в двох варіантах. Перший варіант є семиламповий всехвилевий супергетеродин з двотактним виходом на двох лампах 6Ф6С. На діапазоні III виділяється і розтягується 31-метрова ділянка. Для цього перемикач діапазонів має окреме положення. За всіма іншими показниками приймач "7Н-27" аналогічний приймачу "6Н-25". Радіоприймач Схід 7Н-27 модифікація 1 → Рубрики
18-річний юнак зарубав та зґвалтував свою сестру 30-річний чоловік навіть не здивувався, коли пізно ввечері у хату постукали племінник з племінницею. Хлопець давно був під опікунством своєї тітки, яка виховувала неповнолітню дочку, позаяк його рідна ненька загубила своє материнство за гратами та у стакані оковитої. Але парубок і сам не міг похвалитися зразковою поведінкою. Перш ніж приїхати на таксі до дядька у село, він із двоюрідною сестрою відвідав не один генделик в м. Ізяславі. А за вечерею хлопчина раз по раз перехиляв запропоновані родичем сто грамів. Племінникам постелили у сусідній кімнаті. Ті, як були одягнуті, так і полягали. Але хлопцеві не спалося, за деякий час на перекур до нього приєдналася і дівчина. Двоюрідна сестра почала виговорювати йому за бездумне витрачання коштів: за якихось чотири дні повнолітній брат залишив у розважальних закладах району близько тисячі гривень пенсії, навіть і не подумавши дати частину грошей її матері, яка веде господарство та годує його. У відповідь дівчинина отримала ляпаса і зі слізьми подалася досипати, а брат почав швендяти двором… >>> Економічна криза негативно позначилася на криміногенній ситуації Затяжна економічна криза у світі та державі негативно відбилася абсолютно на усіх сферах життєдіяльності українців, в тому числі призвела і до ускладнення криміногенної ситуації.
У музичні школи закуплено нові музичні інструменти Розділ: Львів // 02 грудня '08 в 16:20 Переглядів: 369 У дитячі музичні школи закуплено нові музичні інструменти. З міського бюджету на закупівлю нового музичного обладнання виділено 300 тис. грн. У музичну школу №5 закуплено трубу, барабанну установку, тарілки та трубу, дитяча музична школа №4 отримала 3 скрипки. Музична школа №2 отримала ксилофон, барабанну установку та тарілки, в школу № 3 зараз закуплено кларнет. У дитячу музичну школу № 9 барабанну установку, саксофон, кларнет. Як повідомив начальник управління культури та туризму Андрій Сидор, всього у музичні школи отримають 96 музичних інструментів на суму 300 тис. грн. зараз музичні школи отримали першу частину закупівлі. Також з міського бюджету було виділено понад 3 млн. грн. на ремонт музичних і мистецьких навчальних закладів. Цьогоріч реконструювали приміщення й облаштували малий глядацький зал у музичній школі № 5 на вул.
Ще цiкавiшим i показовiшим виявляється те, який змiст вкладають респонденти в поняття "виховання" та "розвиток особистостi". У вiдповiдностi з сучасними пiдходами, мiсiя вузу та викладачiв полягає в наданнi можливостi не просто засвоїти як незаперечнi iстини загальносуспiльнi уявлення про добро i зло, а спонукати студента до власних морально-етичних роздумiв i пошукiв, створити передумови для переходу особистостi на вищi щаблi морального розвитку, досягти моральної зрiлостi. Як пiдкреслював американський психолог Лоренс Колберг, така особистiсть здатна здiйснювати високоморальнi вчинки незалежно вiд загальноприйнятих цiнностей i норм, усвiдомлювати можливi протирiччя мiж рiзними моральними переконаннями, робити узагальнення щодо наслiдкiв тих чи iнших дiй. Так кристалiзуються власнi судження та переконання особистостi стосовно того, що є "добрим" i що "поганим", власне моральне почуття, унiверсальнi та послiдовнi етичнi принципи. Високоморальнi особистостi позбавленi егоцентризму та висувають до себе такi ж самi вимоги, як i до iнших [5, с. 106-107]. Чи погляди українських викладачiв вiдповiдають саме таким установкам? Швидше нi. Викладачi значно бiльшою мiрою зорiєнтованi на традицiйне розумiння виховного процесу у вузi, який полягає у прищепленнi iснуючих у суспiльствi цiнностей i традицiй (42,6 %), а не у вихованнi дiйсно моральної, автономної особистостi, у якiй закладено необхiдний потенцiал для саморозвитку, у тому числi й морального самовдосконалення (23,5 %). Серед базових принципiв педагогiчної дiяльностi, що були запропонованi в дослiдженнi, найбiльш дискусiйними виявилися питання впровадження педагогiки партнерства, питання мовної полiтики та проблема поєднання професiйних i особистiсних якостей студентiв. Указанi питання цiлком закономiрно є дискусiйними за сучасних умов.
Кафедра приділяє багато уваги не лише навчальній, але й науково-дослідній роботі зі студентами. На кафедрі працює науковий гурток “Кримінальне право, кримінальний процес, криміналістика, кримінологія”. Предметом його дослідження є такі теми, як проблеми еутаназії; клонування; рецидив в кримінальному праві; видача та передача злочинців. Роботу гуртка координує старший викладач Іванюк Тетяна Іванівна. За результатами досліджень готуються публікації студентів у наукових збірниках, матеріали проведених розробок використовуються при написанні студентами курсових і дипломних робіт, включаються у доповіді щорічних наукових студентських конференцій. Серед робіт, виданих в останні роки викладачами кафедри можна назвати монографію С. Г. Волкотруба “Імунітет у кримінальному процесі” Харків: Консум, 2005 р.) ; навчальний посібник за ред. О. М. Омельчука “Кримінальне право України” (К. : “Всеувито”, 2004 р.)
Реферат: "Риторика Давньої Греції" Вчення красномовства виникло з узагальнення і систематизації тих прийомів і методів ведення полеміки, спорів та диспутів, що одержали широке розповсюдження в античній Греції з її розвитим політичним життям і боротьбою різних партій за вплив на маси. У цих умовах уміння переконувати людей, наводити переконливі аргументи проти своїх опонентів, підкріплювати їх фактами, впливати не тільки на розум, але й на почуття й емоції слухачів, здобувало винятково важливе значення. От чому в античній Греції розробка проблем риторики починалася задовго до того, коли були створені надійні логіко-методологічні, психологічні і моральні основи й принципи, на які повинні спиратися суперечка, діалог, диспут або полеміка. Точніше кажучи, ці принципи й методи формувалися поступово в процесі узагальнення і систематизації тих прийомів, доводів і способів ведення полеміки або диспуту, що практикувалися в публічних промовах. Аналізуючи ці промови, давні греки одними з перших задалися метою пояснити, в чому полягає переконлива сила промови: чому з одною промовою ми погоджуємося, а з іншою – ні, чому одна з них переконує нас і змушує визнати доводи оратора, а в іншій ми виявляємо вади як у доводах, так і в самій побудові промови? Батьком науки про красномовство вважається давньогрецький поет, філософ і лікар Емпедокл (біля 490–430 р. до н. е.) . Вихідці з грецьких поселень у Сицилії ритори Коракс і Тисій склали перші систематичні посібники з красномовства. Пізніше, слідом за красномовством судовим, у якому головну роль грало знання законів і звичаїв, у Давній Греції розробляються прийоми політичного і художнього красномовства. А саме: вміння переконливо викладати свою мову, дотепно відповідати на питання, говорити без підготовки (використовуючи пункти виступу попереднього опонента), сперечатися проти очевидності, збивати і плутати супротивника в суперечці і т. п. Ускладнення соціально-політичної обстановки в містах- державах (полісах) Еллади – збройні конфлікти між грецькими полісами, нападу зовнішніх ворогів, запекла боротьба аристократів і демократів, протиріччя між етнічними групами, інтриги в конкурентній боротьбі торгівельних кланів – призвело до наростання напруженості в суспільних відносинах.